7月1日上午，艺术设计学院在洪雅楼203会议室召开班主任期末总结交流会，全面总结本学期工作成效并明确下阶段方向。会议由学院党总支书记张亚梅主持，学院领导、全体班主任及辅导员参会。

　　会上，学院党总支副书记程楠楠首先通报了本学期班主任工作核心成果数据。

　　校长助理、院长伍旭坤作专题讲话，强调班主任应发挥“助力学生管理、增量育人价值”的核心作用，要求大家以专业化能力化解管理难题，注重个人业务成长，做对学生、自我及学院发展“有意义的事”。

　　在经验交流环节，班主任代表按年级维度分享了精准育人的实践探索：低年级聚焦基础夯实与前置规划：推行“班会+谈心”思想引领模式与“帮扶、稳定、拔高”三步工作法;针对二年级分专业方向后的班级管理挑战制定应对策略，并将考研、就业规划前置，联动整顿学风与课堂管理。中年级聚焦破解学业两级分化与学风建设：针对“两级分化”实施分层管理;分享高绩点学风打造经验，发挥班干部朋辈引领作用，通过多元谈心谈话技巧引导学生端正态度。高年级聚焦升学就业双轨并行：依托“集中指导”与“帮扶小组”机制精准助力考研学生备考;以简历优化、学业预警等为抓手，实现学风建设与就业服务同频共振。全学段贯穿综合素质培养：围绕“竞赛、品牌、社会实践、作品展”四大板块，结合学生个体差异提供个性化指导，全方位赋能学生成长成才。

　　会议最后，学院党总支书记张亚梅作总结讲话。她首先感谢班主任与辅导员共同助力学院顺利完成合格评估各项工作任务，充分肯定了班主任队伍在学风建设、竞赛指导、学业预警等方面取得的成效，并对下阶段工作提出三点要求：一是强化责任意识，落实“教书育人、管理育人、服务育人”三位一体职责;二是深化教育教学改革，杜绝“贴标签”式管理，以学生为中心优化工作方法;三是提前谋划下学期工作，围绕考研、就业、学科建设等核心任务制定专项方案。

　　此次交流会既是对本学期班主任工作的全面复盘，也为下一阶段工作锚定了方向。学院将以此为契机，持续优化学生管理模式，凝聚育人合力，推动学生工作高质量发展。(艺术设计学院供稿)

　　编辑：程楠楠  预审：吴语嫣  审核：张亚梅